Bibliografie

Înapoi la pagina principală

O întreagă lume așteaptă să fie explorată, dar înainte de a vă aventura în necunoscut, este important să fiți pregătiți pentru ceea ce veți întâlni. Indiferent dacă sunteți un călător experimentat sau un începător, titlurile de mai jos vă vor ajuta ca experiența avută să fie cât mai interesantă.

Alibeyoğlu, M. C. et al. Cartea Mării Negre, capitolele: „Plantele acvatice” (41–42), „Nevertebratele” (43–45), „Peștii” (46–49), „Mamiferele marine” (pp. 53–55), precum și paginile ilustrate din secțiunea „Viața din Marea Neagră”: „Afalinul” (322–323), „Delfinul comun” (324–325), „Scoica” (336–337), „Crabul” (338–339), „Midia” (340–341). Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, hrană, amenințări. accesează titlul
Asociația ECOTIC, Manual de protecția mediului și colectare selectivă, 2020, pag.: 19-21 (Colectare selectiva si reciclarea deseurilor). Cerințe specifice: Colectarea separată pe înțelesul tuturor accesează titlul
Asociația Natura Transilvaniei, Ghid practic arbori - pag. 2-3 (brad), 4-5 (molid), 6-7 (pin), 12-13 (alun), 22-23 (carpen), 30-31 (fag), 32-33 (frasin), 42-44 (plop), 46-49 (salcie), 54-55 (soc), 56-59 (stejar), 60-61 (tei), 62 (ulm). Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza ilustrațiilor, informații generale despre tulpină, scoarță, frunze, fructe importante pentru specie, longevitate accesează titlul
Asociația Wilderness Research and Conservation (2018), Ghid de bune practici pentru protecția liliecilor din mediul urban, Editura: București, www.smartprint.ro, ISBN – 978-973-0-26545-3: pag:15 (liliac de amurg), pag. 19 (liliac pitic), pag. 9-12 (Ecologia speciilor de lilieci). Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza ilustrațiilor, hrană, amenințări. accesează titlul
Fundația Visul Luanei (2024) Informații generale privind animalele sălbatice din mediul urban: Cerințe specifice: Recunoașterea speciilor în mediul urban, pașii de bază pentru interacționarea cu animalele sălbatice. accesează titlul
Gerstmeier, R. (2025) Mic determinator de insecte, Oradea: Editura Casa. Cerințe specifice: recunoașterea vizuală pentru gândacul de bucătărie, gândacul de pădure și călugăriță, precum și identificarea morfologică de bază pentru fluturi, albine, lăcuste și buburuze. accesează titlul
Ghid de monitorizare a speciilor de plante de interes comunitar din România – pag: 37-38 (arnică); 49-50 (papucul Doamnei), 87-88 (laleaua de Cazane), 48 (brândușa); 58 (ghiocelul); 79-80 (ghimpele) - Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza pozelor/desenelor. accesează titlul
Ghidul tineretului privind biodiversitatea (2013) United Nations Development Programme (undp.org) - Ce este biodiversitatea? (1 - 11); Cum afectează oamenii biodiversitatea? (13 - 21); Speciile- piatra de temelie a biodiversității (39 -55); Biodiversitatea și agricultura (117 - 125). accesează titlul
Grupul Milvus, Micii detectivi ai naturii - Pliant de recunoaștere a urmelor mamiferelor Cerințe specifice: recunoașterea vizuală a urmelor accesează titlul
Ionescu, O., Ionescu, G. și Adamescu, M. (2013) Ghid sintetic de monitorizare pentru speciile de mamifere de interes comunitar din România, Brașov: Editura Silvică, pag: 61-62 (popândăul); 67-71 (hamsterul dobrogean); 72-73 (hârciogul); 98-102 (castorul european); 102-103 (lupul); 106-109 (șacalul); 110-111 (ursul brun); 114-115 (vidra); 132-135 (jderul de copac); 136 (dihorul de); 141-142 (râsul); 145-148 (pisica sălbatică); Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, habitat accesează titlul
Iorgu, I. Ș. (coord.) (2015) Ghid sintetic pentru monitorizarea speciilor de nevertebrate de interes comunitar din România, București, pag.: 21 (lipitoarea medicinală); 28 (melcul de livadă); 32 (racul de râu); 50-51 (rădașca); 61-62 (croitor alpin). Cerințe specifice: recunoaștere vizuală a adulților accesează titlul
Iușan C., Jarda L. (2013) Ghidul plantelor comune din Parcul Național Munții Rodnei, București, Exclus Publishing, pag.: 44 (ciurul zânelor), 55 (floare de colț), 105 (bumbăcarița), 115 (gențiană de munte) Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor accesează titlul
Petrovici, M. (2015) Atlas al speciilor de păsări de interes comunitar din România, București: Noi Media Print, pag.: 8-9 (lebăda de vară); 78-79 (cormoranul mare); 82-83 (pelicanul comun); 98-99 (egretă mare); 100-101 (stârcul cenușiu); 110-111 (lopătarul); 106-107 (barza albă); 132-133 (uliul păsărar); 136-137 (șorecarul comun); 148-149 (acvilă de munte); 156-157 (vânturelul roșu); 180-181 (lișița); 244-245 (pescărușul cu picioare galbene); 268-269 (guguștiucul); 282-283 (cucuveaua); 288-289 (ciuful de pădure); 296-297 (drepneaua neagră); 318-319 (ciocănitoarea de grădini); 302-303 (prigorie); 344-345 (rândunica); 404-405 (mierla); 483-484 (pițigoiul mare); 506-507 (coțofana); 510-511 (stăncuța); 512-513 (cioara de semănătură); 514-515 (cioara grivă); 518-519 (graurul), 522-523 (vrabia de casă) Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor, sursa de hrană. accesează titlul
Stermin, A. N. (2023) Protejează natura dintre ape alături de Veolia accesează titlul
Török Zsolt et al. (2013) Ghid sintetic de monitorizare a speciilor comunitare de reptile şi amfibieni din România, Tulcea: Editura Centrul de Informare Tehnologică "Delta Dunării", pag. 11 (țestoasa dobrogeană); 12 (țestoasa de apă); 14 (gușterul); 18 (vipera cu corn); 18 (șarpele de apă); 20 (tritonul cu creastă); 23 (brotăcelul); 27 (broasca râioasă verde) Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, mediu de viață accesează titlul
Turdean, L. (2023) Ghidul rutelor tematice. Drumeții în ținutul dropiilor de la Salonta: pag. 5-8 Cerințe specifice: habitatul și caracteristicile fizice ale dropiei accesează titlul

Alibeyoğlu, M. C. et al. Cartea Mării Negre, capitolele: „Ecosistemul și lanțurile trofice din Marea Neagră” (38–39), „Biodiversitatea” (40), „Plantele acvatice” (41–42), „Nevertebratele” (43–45), „Peștii” (46–49), „Mamiferele marine” (pp. 53–55), precum și paginile ilustrate din secțiunea „Viața din Marea Neagră”: „Afalinul” (322–323), „Delfinul comun” (324–325), „Scoica” (336–337), „Crabul” (338–339), „Midia” (340–341). Cerințe specifice: Recunoaștere vizuală, mediu de viață, hrană, amenințări. accesează titlul
Asociația ECOTIC, Manual de protecția mediului și colectare selectivă, 2020, pag.: 19-21 (Colectare selectiva si reciclarea deseurilor). Cerințe specifice: Colectarea eparate pe înțelesul tuturor accesează titlul
Asociația Natura Transilvaniei, Ghid practic arbori – pag. 2-3 (brad), 4-5 (molid), 6-7 (pin), 12-13 (alun), 22-23 (carpen), 30-31 (fag), 32-33 (frasin), 42-44 (plop), 46-49 (salcie), 54-55 (soc), 56-59 (stejar), 60-61 (tei), 62 (ulm) Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza ilustrațiilor, informații generale despre tulpină, scoarță, frunze, fructe importante pentru specie, longevitate accesează titlul
Asociația Wilderness Research and Conservation (2018), Ghid de bune practici pentru protecția liliecilor din mediul urban, Editura: București, www.smartprint.ro, ISBN – 978-973-0-26545-3: pag:15 (liliac de amurg), pag. 19 (liliac pitic), pag. 9-12 (Ecologia speciilor de lilieci), 22-23 (Impactul asupra liliecilor) Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, mediu de viață, amenințări. accesează titlul
Fundația Visul Luanei (2024) Informații generale privind animalele sălbatice din mediul urban: Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în mediul urban, pașii de bază pentru interacționarea cu animalele sălbatice. accesează titlul
Gerstmeier, R. (2025) Mic determinator de insecte, Oradea: Editura Casa: pag: 9-10 Cerințe specifice: Recunoașterea vizuală pentru gândacul de bucătărie, gândacul de pădure și călugăriță, precum și identificarea morfologică de bază pentru fluturi, albine, lăcuste și buburuze. accesează titlul
Ghid de monitorizare a speciilor de plante de interes comunitar din România – pag: 37-38 (arnică); 49-50 (papucul Doamnei), 87-88 (laleaua de Cazane), 48 (brândușa); 58 (ghiocelul); 79-80 (ghimpele) - Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza pozelor/desenelor. accesează titlul
Ghidul tineretului privind biodiversitatea (2013) United Nations Development Programme (undp.org) - Ce este biodiversitatea? (1 - 11); Cum afectează oamenii biodiversitatea? (13 - 21); Speciile- piatra de temelie a biodiversității (39 -55); Biodiversitatea și agricultura (117 - 125). accesează titlul
Grupul Milvus, Micii detectivi ai naturii - Pliant de recunoaștere a urmelor mamiferelor Cerințe specifice: recunoașterea vizuală a urmelor accesează titlul
Ionescu, O., Ionescu, G. și Adamescu, M. (2013) Ghid sintetic de monitorizare pentru speciile de mamifere de interes comunitar din România, Brașov: Editura Silvică, pag: 61-62 (popândăul); 67-71 (hamsterul dobrogean-); 72-73 (hârciogul); 98-102 (castorul european); 102-103 (lupul); 106-109 (șacalul); 110-111 (ursul brun); 114-115 (vidra); 132-135 (jderul de copac); 136 (dihorul de casă); 141-142 (râsul); 145-148 (pisica sălbatică); Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, habitat accesează titlul
Iorgu, I. Ș. (coord.) (2015) Ghid sintetic pentru monitorizarea speciilor de nevertebrate de interes comunitar din România, București, pag.: 21 (lipitoarea medicinală); 28 (melcul de livadă); 32 (racul de râu); 50-51 (rădașca); 61-62 (croitor alpin). Cerințe specifice: recunoaștere vizuală a adulților accesează titlul
Iușan C., Jarda L. (2013) Ghidul plantelor comune din Parcul Național Munții Rodnei, București, Exclus Publishing, pag.: 44 (ciurul zânelor), 55 (floare de colț), 105 (bumbăcarița), 115 (gențiană de munte) Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor accesează titlul
Petrovici, M. (2015) Atlas al speciilor de păsări de interes comunitar din România, București: Noi Media Print, pag.: 8-9 (lebăda de vară); 78-79 (cormoranul mare); 82-83 (pelicanul comun); 98-99 (egretă mare); 100-101 (stârcul cenușiu); 110-111 (lopătarul); 106-107 (barza albă); 132-133 (uliul păsărar); 136-137 (șorecarul comun); 148-149 (acvilă de munte); 156-157 (vânturelul roșu); 180-181 (lișița); 244-245 (pescărușul cu picioare galbene); 268-269 (guguștiucul); 282-283 (cucuveaua); 288-289 (ciuful de pădure); 296-297 (drepneaua neagră); 318-319 (ciocănitoarea de grădini); 302-303 (prigorie); 344-345 (rândunica); 404-405 (mierla); 483-484 (pițigoiul mare); 506-507 (coțofana); 510-511 (stăncuța); 512-513 (cioara de semănătură); 514-515 (cioara grivă); 518-519 (graurul), 522-523 (vrabia de casă) Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor, sursa de hrană. accesează titlul
Ploscariu, Nicolae (2022), Științe ale naturii. Manual pentru clasa a III-a, București: Editura Art Klett, ISBN 978-606-076-339-0. (Științe ale vieții, pag. 35-44) accesează titlul
Stermin, A. N. (2023) Protejează natura dintre ape alături de Veolia accesează titlul
Török Zsolt et al. (2013) Ghid sintetic de monitorizare a speciilor comunitare de reptile şi amfibieni din România, Tulcea: Editura Centrul de Informare Tehnologică "Delta Dunării", pag. 11 (țestoasa dobrogeană); 12 (țestoasa de apă); 14 (gușterul); 18 (vipera cu corn); 18 (șarpele de apă); 20 (tritonul cu creastă); 23 (brotăcelul); 27 (broasca râioasă verde) Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, mediu de viață accesează titlul
Turdean, L. (2023) Ghidul rutelor tematice. Drumeții în ținutul dropiilor de la Salonta: pag. 5-8 Cerințe specifice: habitatul și caracteristicile fizice ale dropiei accesează titlul

Alibeyoğlu, M. C. et al. Cartea Mării Negre, capitolele: „Ecosistemul și lanțurile trofice din Marea Neagră” (38–39), „Biodiversitatea” (40), „Plantele acvatice” (41–42), „Nevertebratele” (43–45), „Peștii” (46–49), „Mamiferele marine” (pp. 53–55), precum și paginile ilustrate din secțiunea „Viața din Marea Neagră”: „Afalinul” (322–323), „Delfinul comun” (324–325), „Scoica” (336–337), „Crabul” (338–339), „Midia” (340–341). Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, hrănire, amenințări. accesează titlul
Asociația ECOTIC, Manual de protecția mediului și colectare selectivă, 2020, pag.: 10-21. Cerințe specifice: Colectare selectiva si reciclarea deseurilor accesează titlul
Asociația Natura Transilvaniei, Ghid practic arbori - pag. 2-3 (brad), 4-5 (molid), 6-7 (pin), 12-13 (alun), 22-23 (carpen), 30-31 (fag), 32-33 (frasin), 42-44 (plop), 46-49 (salcie), 54-55 (soc), 56-59 (stejar), 60-61 (tei), 62 (ulm) Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza ilustrațiilor, informații generale despre tulpină, scoarță, frunze, fructe importante pentru specie, longevitate accesează titlul
Asociația Wilderness Research and Conservation (2018), Ghid de bune practici pentru protecția liliecilor din mediul urban, Editura: București, www.smartprint.ro, ISBN – 978-973-0-26545-3: pag:15 (liliac de amurg), pag. 19 (liliac pitic), pag. 9-12 (Ecologia speciilor de lilieci), 22-23 (Impactul asupra liliecilor) Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, mediu de viață, amenințări. accesează titlul
Fundația Visul Luanei (2024) Informații generale privind animalele sălbatice din mediul urban: Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în mediul urban, pașii de bază pentru interacționarea cu animalele sălbatice. accesează titlul
Gerstmeier, R. (2025) Mic determinator de insecte, Oradea: Editura Casa: pag: 9-10 Cerințe specifice: recunoașterea vizuală pentru gândacul de bucătărie, gândacul de pădure și călugăriță, precum și identificarea morfologică de bază pentru fluturi, albine, lăcuste și buburuze. accesează titlul
Ghid de monitorizare a speciilor de plante de interes comunitar din România – pag: 37-38 (arnică); 49-50 (papucul Doamnei), 87-88 (laleaua de Cazane), 48 (brândușa); 58 (ghiocelul); 79-80 (ghimpele) - Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza pozelor/desenelor. accesează titlul
Ghidul tineretului privind biodiversitatea (2013) United Nations Development Programme (undp.org) - Ce este biodiversitatea? (1 - 11); Cum afectează oamenii biodiversitatea? (13 - 21); Speciile- piatra de temelie a biodiversității (39 -55); Biodiversitatea și agricultura (117 - 125). accesează titlul
Grupul Milvus, Micii detectivi ai naturii - Pliant de recunoaștere a urmelor mamiferelor Cerințe specifice: recunoașterea vizuală a urmelor accesează titlul
Ionescu, O., Ionescu, G. și Adamescu, M. (2013) Ghid sintetic de monitorizare pentru speciile de mamifere de interes comunitar din România, Brașov: Editura Silvică, pag: 61-62 (popândăul); 67-71 (hamsterul dobrogean); 72-73 (hârciogul); 98-102 (castorul european); 102-103 (lupul); 106-109 (șacalul); 110-111 (ursul brun); 114-115 (vidra); 132-135 (jderul de copac); 136 (dihorul de casă); 141-142 (râsul); 145-148 (pisica sălbatică); Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, habitat accesează titlul
Iorgu, I. Ș. (coord.) (2015) Ghid sintetic pentru monitorizarea speciilor de nevertebrate de interes comunitar din România, București, pag.: 21 (lipitoarea medicinală); 28 (melcul de livadă); 32 (racul de râu); 50-51 (rădașca); 61-62 (croitor alpin). Cerințe specifice: recunoaștere vizuală a adulților accesează titlul
Iușan C., Jarda L. (2013) Ghidul plantelor comune din Parcul Național Munții Rodnei, București, Exclus Publishing, pag.: 44 (ciurul zânelor), 55 (floare de colț), 105 (bumbăcarița), 115 (gențiană de munte) Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor accesează titlul
Mândruț, Octavian; Stănică, Nicoleta, Geografie. Manual pentru clasa a IV-a, București: Corint Logistic (Vegetația, animalele și solurile, pag. 48-49). accesează titlul
Petrovici, M. (2015) Atlas al speciilor de păsări de interes comunitar din România, București: Noi Media Print, pag.: 8-9 (lebăda de vară); 22-23 (călifarul alb); 30-31 (rața mare); 64-65 (cocoș de munte); 78-79 (cormoranul mare); 82-83 (pelicanul comun); 98-99 (egretă mare); 100-101 (stârcul cenușiu); 110-111 (lopătarul); 106-107 (barza albă); 132-133 (uliul păsărar); 136-137 (șorecarul comun); 148-149 (acvilă de munte); 156-157 (vânturelul roșu); 180-181 (lișița); 193-194 (pasărea ogorului); 244-245 (pescărușul cu picioare galbene); 268-269 (guguștiucul); 282-283 (cucuveaua); 288-289 (ciuful de pădure); 296-297 (drepneaua neagră); 318-319 (ciocănitoarea de grădini); 301-302 (pescăraș albastru); 302-303 (prigorie); 344-345 (rândunica); 404-405 (mierla); 483-484 (pițigoiul mare); 506-507 (coțofana); 510-511 (stăncuța); 512-513 (cioara de semănătură); 514-515 (cioara grivă); 518-519 (graurul), 522-523 (vrabia de casă) Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor, sursa de hrană, tipul de pasăre – migratoare/sedentară accesează titlul
Ploscariu, N. (2021). Științe ale naturii. Manual pentru clasa a IV-a. Editura Art Klett: pag. 40-41 (medii de viață - pajiștea); 42-43 (medii de viață - pădurea); 46-47 (medii de viață - râul); 48-49 (medii de viață - marea); 50-51 (medii de viață - deșertul). accesează titlul
Ploscariu, Nicolae (2022), Științe ale naturii. Manual pentru clasa a III-a, București: Editura Art Klett, ISBN 978-606-076-339-0. (Științe ale vieții, pag. 35-44) accesează titlul
Stermin, A. N. (2023) Protejează natura dintre ape alături de Veolia accesează titlul
Török Zsolt et al. (2013) Ghid sintetic de monitorizare a speciilor comunitare de reptile şi amfibieni din România, Tulcea: Editura Centrul de Informare Tehnologică "Delta Dunării", pag. 11 (țestoasa dobrogeană); 12 (țestoasa de apă); 14 (gușterul); 18 (vipera cu corn); 18 (șarpele de apă); 20 (tritonul cu creastă); 23 (brotăcelul); 27 (broasca râioasă verde) Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, mediu de viață accesează titlul
Turdean, L. (2023) Ghidul rutelor tematice. Drumeții în ținutul dropiilor de la Salonta: pag. 5-8 Cerințe specifice: habitatul și caracteristicile fizice ale dropiei accesează titlul

Alibeyoğlu, M. C. et al. Cartea Mării Negre, capitolele: „Ecosistemul și lanțurile trofice din Marea Neagră” (38–39), „Biodiversitatea” (40), „Plantele acvatice” (41–42), „Nevertebratele” (43–45), „Peștii” (46–49), „Mamiferele marine” (53–55), „Problemele majore cu care se confruntă Marea Neagră” (154), „Introducerea speciilor alohtone în Marea Neagră” (p. 156), „Pescuitul” (157), „Măsurile care pot fi luate pentru a proteja Marea Neagră” (189), împreună cu paginile ilustrate din secțiunea „Viața din Marea Neagră”: „Afalinul” (322–323), „Delfinul comun” (324–325), „Scoica” (336–337), „Crabul” (338–339), „Midia” (340–341) Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic, amenințări. accesează titlul
Asociația ECOTIC, Manual de protecția mediului și colectare selectivă, 2020. accesează titlul
Asociația Natura Transilvaniei, Ghid practic arbori - pag. 2-3 (brad), 4-5 (molid), 6-7 (pin), 8-9 (tisa), 12-13 (alun), 16-17 (paltin), 22-23 (carpen), 30-31 (fag), 32-33 (frasin), 38-39 (mesteacăn), 42-44 (plop), 46-49 (salcie), 54-55 (soc), 56-59 (stejar), 60-61 (teiul), 62 (ulmul) - Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza desenelor, informații despre tulpina, scoarța, frunze, fructe. accesează titlul
Asociația Wilderness Research and Conservation (2018) Ghid de bune practici pentru protecția liliecilor din mediul urban, Editură: București, www.smartprint.ro, ISBN – 978-973-0-26545-3: pag. 9-12 (Ecologia speciilor de lilieci), pag. 15 (liliacul de amurg), pag. 19 (liliacul pitic), 22-23 (Impactul asupra liliecilor). Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, mediu de viață, amenințări. accesează titlul
Carmen-Comănescu P., Nagodă E., Anastasiu P. (2024) Detectivii plantelor native: pag. 5 (stejar, ulm), 6 (mesteacăn, fag), 7 (tei, frasin), 8-9 (brad, molid, zada) - Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza informațiilor despre tulpina, scoarța, frunze, fructe importante pentru specie, răspândire pe etaje de vegetație, longevitate. accesează titlul
Cenușă, I. et al. (2018) Exploratori ai Dunării și ai Sturionilor din Dunăre - Ghid pentru profesori și elevi, WWF-România. Cerințe specifice: biologia și ecologia sturionilor, factori de amenințare în ecosistemul dunărean. accesează titlul
Florescu, F. et al. (2016) Educație ecologică și arii protejate – Manual opțional pentru învățători (Clasele III–IV), Brașov: ProPark – Fundația pentru Arii Protejate, capitolele: „Ce sunt ariile protejate? De ce este nevoie de arii protejate?” (8–9), „Diversitatea viețuitoarelor sau biodiversitatea” (10–13), „Protejarea naturii – Ariile protejate” (14–16), „Beneficii furnizate de natură oamenilor” (17–19), „Lumea misterioasă a peșterilor” (66–69), „Plăcerea excursiei: la ce să fim atenți când ieșim în natură” (70–74). accesează titlul
Fundația Visul Luanei (2024) Informații generale privind animalele sălbatice din mediul urban. Cerințe specifice: biologia speciilor sinantrope, managementul conflictelor om-animal, habituarea și reguli pentru reabilitarea animalelor sălbatice. accesează titlul
Gerstmeier, R. (2025) Mic determinator de insecte, Oradea: Editura Casa. Cerințe specifice: morfologie, tipare comportamentale. accesează titlul
Ghid de monitorizare a speciilor de plante de interes comunitar din România. Pag. 37-38 (arnică); 48 (brândușa); 49-50 (papucul Doamnei); 58 (ghiocelul); 59-60 (ghințură galbenă), 71-72 (trifoiașul de baltă); 77 (dediței), 79-80 (ghimpele); 87-88 (laleaua de Cazane). Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza pozelor/desenelor, cerințele factorilor de mediu, factori limitativi. accesează titlul
Ghidul tineretului privind biodiversitatea | United Nations Development Programme (undp.org) - Ce este biodiversitatea (1 -11); Cum afectează oamenii biodiversitatea (13 -21); Speciile - piatra de temelie a biodiversității (39 -55); Biodiversitatea terestră (71 - 83); Biodiversitatea apelor dulci (85 -101); Bogățiile mărilor (103 - 115); Biodiversitatea și agricultura (117 -125). accesează titlul
Grupul Milvus, Micii detectivi ai naturii - Pliant de recunoaștere a urmelor mamiferelor: Cerințe specifice: recunoașterea vizuală a urmelor și asocierea tiparelor de deplasare pentru speciile respective. accesează titlul
Ionescu, O., Ionescu, G. and Adamescu, M. (2013) Ghid sintetic de monitorizare pentru speciile de mamifere de interes comunitar din România, Brașov: Editura Silvică, pag: 61-62 (popândăul); 67-71 (hamsterul dobrogean); 72-73 (hârciogul); 89 (pârșul de alun); 94 (pârșul cu coada stufoasă); 98-102 (castorul european); 102-103 (lupul); 106-109 (șacalul); 110-111 (ursul brun); 114-115 (vidra); 118-121 (nurca europeană); 132-135 (jderul de copac); 136 (dihorul de casă); 141-142 (râsul); 145-148 (pisica sălbatică); 149-153 (zimbrul), 152-154 (capra neagră) Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic, amenințări. accesează titlul
Iorgu, I. Ș. (coord.) (2015) Ghid sintetic pentru monitorizarea speciilor de nevertebrate de interes comunitar din România, București: pag. 21 (lipitoarea medicinală); 28 (melcul de livadă); 31-32 (racul de ponoare); 32 (racul de râu); 50-51 (rădașcă); 52 (gândacul sihastru); 61-62 (croitor alpin). Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor, biotop accesează titlul
Iușan C., Jarda L. (2013). Ghidul plantelor comune din Parcul Național Munții Rodnei, București, Exclus Publishing, pag.: 44 (ciurul zânelor), 55 (floare de colț), 105 (bumbăcarița), 115 (gențiană de munte) Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor, biotop accesează titlul
Neguț, S., Rădulescu, C.-C. și Popa, I. (2022) Geografie - manual pentru clasa a V-a, București: Editura Art Klett, pag.: 98-103 (Biosfera. Caracteristici generale și importanță, Repartiția geografică a viețuitoarelor); 106-107 (Protecția plantelor, a animalelor) accesează titlul
Petrovici, M. (2015) Atlas al speciilor de păsări de interes comunitar din România, București: Noi Media Print: pag. 8-9 (lebăda de vară); 22-23 (călifarul alb); 30-31 (rața mare); 64-65 (cocoș de munte); 78-79 (cormoranul mare); 82-83 (pelicanul comun); 98-99 (egretă mare); 100-101 (stârcul cenușiu); 110-111 (lopătarul); 106-107 (barza albă); 108-109 (țigănuș); 118-119 (codalb); 132-133 (uliul păsărar); 136-137 (șorecarul comun); 148-149 (acvilă de munte); 156-157 (vânturelul roșu); 180-181 (lișița); 193-194 (pasărea ogorului); 244-245 (pescărușul cu picioare galbene); 262-263 (porumbelul de stâncă); 268-269 (guguștiucul); 282-283 (cucuveaua); 288-289 (ciuful de pădure); 296-297 (drepneaua neagră); 318-319 (ciocănitoarea de grădini); 301-302 (pescăraș albastru); 302-303 (prigorie); 344-345 (rândunica); 312-313 (ghionoaie verde); 404-405 (mierla); 483-484 (pițigoiul mare); 506-507 (coțofana); 510-511 (stăncuța); 512-513 (cioara de semănătură); 514-515 (cioara grivă); 518-519 (graurul), 522-523 (vrabia de casă); 534-536 (sticletele) Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic, migrator/nemigrator, amenințări accesează titlul
Pro-Park (2016). Educație ecologică și arii protejate. Manual opțional pentru învățători. Brașov: pag. 8-9 (arii protejate), 23-25 (litiera), 31-32 (gale), 33-35 (arborele bătrân), 45-47 (ghimpe pădureț) accesează titlul
Șăitan, T., Popescu, A. S., Roșescu, M. R., Petrov, D., Alexandrescu, F., Barac, G., Cerbu, V. și Gurzu, C. (2017) Biologie - manual pentru clasa a V-a, București: Didactica Publishing House, pag.: 14-84, 86-113 (viețuitoarele de pe Terrra) accesează titlul
Stermin, A. N. (2023) Protejează natura dintre ape alături de Veolia accesează titlul
Török Zsolt et al. (2013) Ghid sintetic de monitorizare a speciilor comunitare de reptile şi amfibieni din România, Tulcea: Editura Centrul de Informare Tehnologică "Delta Dunării", pag.: 11 (țestoasa dobrogeană); 12 (țestoasa de apă); 14 (șopârla de ziduri); 14 (gușterul); 16 (șarpele rău); 17 (șarpele lui Esculap); 18 (vipera cu corn); 18 (șarpele de apă); 20 (tritonul cu creastă); 22 (izvorașul cu burta roșie); 23 (brotăcelul); 25 (broasca mare de lac); 27 (broasca râioasă verde) - recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic accesează titlul
Turdean, L. (2023) Ghidul rutelor tematice. Drumeții în ținutul dropiilor de la Salonta: pag. 5-8 (Ținutul dropiei); pag. 9-17 (Bogății naturale ale stepei) accesează titlul

Alibeyoğlu, M. C. et al. Cartea Mării Negre, capitolele: „Ecosistemul și lanțurile trofice din Marea Neagră” (38–39), „Biodiversitatea” (40), „Plantele acvatice” (41–42), „Nevertebratele” (43–45), „Peștii” (46–49), „Mamiferele marine” (53–55), „Problemele majore cu care se confruntă Marea Neagră” (154), „Introducerea speciilor alohtone în Marea Neagră” (p. 156), „Pescuitul” (157), „Măsurile care pot fi luate pentru a proteja Marea Neagră” (189), împreună cu paginile ilustrate din secțiunea „Viața din Marea Neagră”: „Afalinul” (322–323), „Delfinul comun” (324–325), „Scoica” (336–337), „Crabul” (338–339), „Midia” (340–341) Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic, amenințări. accesează titlul
Asociația ECOTIC, Manual de protecția mediului și colectare selectivă, 2020. accesează titlul
Asociația Natura Transilvaniei, Ghid practic arbori - pag. 2-3 (brad), 4-5 (molid), 6-7 (pin), 8-9 (tisa), 12-13 (alun), 16-17 (paltin), 22-23 (carpen), 30-31 (fag), 32-33 (frasin), 38-39 (mesteacăn), 42-44 (plop), 46-49 (salcie), 54-55 (soc), 56-59 (stejar), 60-61 (teiul), 62 (ulmul) - Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza desenelor, informații despre tulpina, scoarța, frunze, fructe. accesează titlul
Asociația Wilderness Research and Conservation (2018) Ghid de bune practici pentru protecția liliecilor din mediul urban, Editură: București, www.smartprint.ro, ISBN – 978-973-0-26545-3: pag. 9-12 (Ecologia speciilor de lilieci), pag. 15 (liliacul de amurg), pag. 19 (liliacul pitic), 22-23 (Impactul asupra liliecilor). Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, mediu de viață, amenințări. accesează titlul
Carmen-Comănescu P., Nagodă E., Anastasiu P. (2024) Detectivii plantelor native: pag. 5 (stejar, ulm), 6 (mesteacăn, fag), 7 (tei, frasin), 8-9 (brad, molid, zada) - Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza informațiilor despre tulpina, scoarța, frunze, fructe importante pentru specie, răspândire pe etaje de vegetație, longevitate. accesează titlul
Cenușă, I. et al. (2018) Exploratori ai Dunării și ai Sturionilor din Dunăre - Ghid pentru profesori și elevi, WWF-România. Cerințe specifice: biologia și ecologia sturionilor, factori de amenințare în ecosistemul dunărean. accesează titlul
Ene, M., Petre-Ghiță, C., Belciu, M.-E., Bereteu, R. și Anghel, D. (2023) Geografie - manual pentru clasa a VI-a, București: Editura CD Press, pag.: 34-35 (Efectele activităților umane asupra mediului); 53 (Europa - învelișul biogeografic). accesează titlul
Florescu, F. et al. (2016) Educație ecologică și arii protejate – Manual opțional pentru învățători (Clasele III–IV), Brașov: ProPark – Fundația pentru Arii Protejate, capitolele: „Ce sunt ariile protejate? De ce este nevoie de arii protejate?” (8–9), „Diversitatea viețuitoarelor sau biodiversitatea” (10–13), „Protejarea naturii – Ariile protejate” (14–16), „Beneficii furnizate de natură oamenilor” (17–19), „Lumea misterioasă a peșterilor” (66–69), „Plăcerea excursiei: la ce să fim atenți când ieșim în natură” (70–74). accesează titlul
Fundația Visul Luanei (2024) Informații generale privind animalele sălbatice din mediul urban. Cerințe specifice: biologia speciilor sinantrope, managementul conflictelor om-animal, habituarea și reguli pentru reabilitarea animalelor sălbatice. accesează titlul
Gerstmeier, R. (2025) Mic determinator de insecte, Oradea: Editura Casa. Cerințe specifice: morfologie, tipare comportamentale. accesează titlul
Ghid de monitorizare a speciilor de plante de interes comunitar din România. Pag. 37-38 (arnică); 48 (brândușa); 49-50 (papucul Doamnei); 58 (ghiocelul); 59-60 (ghințură galbenă), 71-72 (trifoiașul de baltă); 77 (dediței), 79-80 (ghimpele); 87-88 (laleaua de Cazane). Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza pozelor/desenelor, cerințele factorilor de mediu, factori limitativi. accesează titlul
Ghidul tineretului privind biodiversitatea | United Nations Development Programme (undp.org) - Ce este biodiversitatea (1 -11); Cum afectează oamenii biodiversitatea (13 -21); Speciile - piatra de temelie a biodiversității (39 -55); Biodiversitatea terestră (71 - 83); Biodiversitatea apelor dulci (85 -101); Bogățiile mărilor (103 - 115); Biodiversitatea și agricultura (117 -125). accesează titlul
Grupul Milvus, Micii detectivi ai naturii - Pliant de recunoaștere a urmelor mamiferelor: Cerințe specifice: recunoașterea vizuală a urmelor și asocierea tiparelor de deplasare pentru speciile respective. accesează titlul
Ionescu, O., Ionescu, G. and Adamescu, M. (2013) Ghid sintetic de monitorizare pentru speciile de mamifere de interes comunitar din România, Brașov: Editura Silvică, pag: 61-62 (popândăul); 67-71 (hamsterul dobrogean); 72-73 (hârciogul); 89 (pârșul de alun); 94 (pârșul cu coada); 98-102 (castorul european); 102-103 (lupul); 106-109 (șacalul); 110-111 (ursul brun); 114-115 (vidra); 118-121 (nurca europeană); 132-135 (jderul de copac); 136 (dihorul de casă); 141-142 (râsul); 145-148 (pisica sălbatică); 149-153 (zimbrul), 152-154 (capra neagră) Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic, amenințări. accesează titlul
Iorgu, I. Ș. (coord.) (2015) Ghid sintetic pentru monitorizarea speciilor de nevertebrate de interes comunitar din România, București: pag. 21 (lipitoarea medicinală); 28 (melcul de livadă); 31-32 (racul de ponoare); 32 (racul de râu); 50-51 (rădașcă); 52 (gândacul sihastru); 61-62 (croitor alpin). Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor, biotop accesează titlul
Iușan C., Jarda L. (2013). Ghidul plantelor comune din Parcul Național Munții Rodnei, București, Exclus Publishing, pag.: 44 (ciurul zânelor), 55 (floare de colț), 105 (bumbăcarița), 115 (gențiană de munte) Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor, biotop accesează titlul
Neguț, S., Rădulescu, C.-C. și Popa, I. (2022) Geografie - manual pentru clasa a V-a, București: Editura Art Klett, pag.: 98-103 (Biosfera. Caracteristici generale și importanță, Repartiția geografică a viețuitoarelor); 106-107 (Protecția plantelor, a animalelor) accesează titlul
Olteanu, S. (coord.), Tanur I., Manea C., Kodjabashija C., Affirm C., Giersch Ș. (2023). Biologie. Manual pentru clasa a VI-a. București, Ed. Corint Logistics: 28-33 (fotosinteza), 40-41 (alte tipuri de hrănire), 70-73 (circulația la plante), 92-93 (excreția la plante) accesează titlul
Petrovici, M. (2015) Atlas al speciilor de păsări de interes comunitar din România, București: Noi Media Print: pag. 8-9 (lebăda de vară); 22-23 (călifarul alb); 30-31 (rața mare); 64-65 (cocoș de munte); 78-79 (cormoranul mare); 82-83 (pelicanul comun); 98-99 (egretă mare); 100-101 (stârcul cenușiu); 110-111 (lopătarul); 106-107 (barza albă); 108-109 (țigănuș); 118-119 (codalb); 132-133 (uliul păsărar); 136-137 (șorecarul comun); 148-149 (acvilă de munte); 156-157 (vânturelul roșu); 180-181 (lișița); 193-194 (pasărea ogorului); 244-245 (pescărușul cu picioare galbene); 262-263 (porumbelul de stâncă); 268-269 (guguștiucul); 282-283 (cucuveaua); 288-289 (ciuful de pădure); 296-297 (drepneaua neagră); 318-319 (ciocănitoarea de grădini); 301-302 (pescăraș albastru); 302-303 (prigorie); 344-345 (rândunica); 312-313 (ghionoaie verde); 404-405 (mierla); 483-484 (pițigoiul mare); 506-507 (coțofana); 510-511 (stăncuța); 512-513 (cioara de semănătură); 514-515 (cioara grivă); 518-519 (graurul), 522-523 (vrabia de casă); 534-536 (sticletele) Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic, migrator/nemigrator, amenințări accesează titlul
Pro-Park (2016). Educație ecologică și arii protejate. Manual opțional pentru învățători. Brașov: pag. 8-9 (arii protejate), 23-25 (litiera), 31-32 (gale), 33-35 (arborele bătrân), 45-47 (ghimpe pădureț) accesează titlul
Șăitan, T., Popescu, A. S., Roșescu, M. R., Petrov, D., Alexandrescu, F., Barac, G., Cerbu, V. și Gurzu, C. (2017) Biologie - manual pentru clasa a V-a, București: Didactica Publishing House, pag.: 14-84, 86-113 (viețuitoarele de pe Terrra) accesează titlul
Stermin, A. N. (2023) Protejează natura dintre ape alături de Veolia accesează titlul
Török Zsolt et al. (2013) Ghid sintetic de monitorizare a speciilor comunitare de reptile şi amfibieni din România, Tulcea: Editura Centrul de Informare Tehnologică "Delta Dunării", pag.: 11 (țestoasa dobrogeană); 12 (țestoasa de apă); 14 (șopârla de ziduri); 14 (gușterul); 16 (șarpele rău); 17 (șarpele lui Esculap); 18 (vipera cu corn); 18 (șarpele de apă); 20 (tritonul cu creastă); 22 (izvorașul cu burta roșie); 23 (brotăcelul); 25 (broasca mare de lac); 27 (broasca râioasă verde) - recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic accesează titlul
Turdean, L. (2023) Ghidul rutelor tematice. Drumeții în ținutul dropiilor de la Salonta: pag. 5-8 (Ținutul dropiei); pag. 9-17 (Bogății naturale ale stepei) accesează titlul

Alibeyoğlu, M. C. et al. Cartea Mării Negre, capitolele: „Ecosistemul și lanțurile trofice din Marea Neagră” (38–39), „Biodiversitatea” (40), „Plantele acvatice” (41–42), „Nevertebratele” (43–45), „Peștii” (46–49), „Mamiferele marine” (53–55), „Problemele majore cu care se confruntă Marea Neagră” (154), „Introducerea speciilor alohtone în Marea Neagră” (p. 156), „Pescuitul” (157), „Măsurile care pot fi luate pentru a proteja Marea Neagră” (189), împreună cu paginile ilustrate din secțiunea „Viața din Marea Neagră”: „Afalinul” (322–323), „Delfinul comun” (324–325), „Scoica” (336–337), „Crabul” (338–339), „Midia” (340–341) Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic, amenințări. accesează titlul
Asociația ECOTIC, Manual de protecția mediului și colectare selectivă, 2020. accesează titlul
Asociația Natura Transilvaniei, Ghid practic arbori - pag. 2-3 (brad), 4-5 (molid), 6-7 (pin), 8-9 (tisa), 12-13 (alun), 16-17 (paltin), 22-23 (carpen), 30-31 (fag), 32-33 (frasin), 38-39 (mesteacăn), 42-44 (plop), 46-49 (salcie), 54-55 (soc), 56-59 (stejar), 60-61 (teiul), 62 (ulmul) - Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza desenelor, informații despre tulpina, scoarța, frunze, fructe. accesează titlul
Asociația Wilderness Research and Conservation (2018) Ghid de bune practici pentru protecția liliecilor din mediul urban, Editură: București, www.smartprint.ro, ISBN – 978-973-0-26545-3: pag. 9-12 (Ecologia speciilor de lilieci), pag. 15 (liliacul de amurg), pag. 19 (liliacul pitic), 22-23 (Impactul asupra liliecilor). Cerințe specifice: recunoaștere speciilor în baza pozelor/desenelor, sursă de hrană, mediu de viață, amenințări. accesează titlul
Carmen-Comănescu P., Nagodă E., Anastasiu P. (2024) Detectivii plantelor native: pag. 5 (stejar, ulm), 6 (mesteacăn, fag), 7 (tei, frasin), 8-9 (brad, molid, zada) - Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza informațiilor despre tulpina, scoarța, frunze, fructe importante pentru specie, răspândire pe etaje de vegetație, longevitate. accesează titlul
Cenușă, I. et al. (2018) Exploratori ai Dunării și ai Sturionilor din Dunăre - Ghid pentru profesori și elevi, WWF-România. Cerințe specifice: biologia și ecologia sturionilor, factori de amenințare în ecosistemul dunărean. accesează titlul
Ene, M., Petre-Ghiță, C., Belciu, M.-E., Bereteu, R. și Anghel, D. (2023) Geografie - manual pentru clasa a VI-a, București: Editura CD Press, pag.: 34-35 (Efectele activităților umane asupra mediului); 53 (Europa - învelișul biogeografic). accesează titlul
Florescu, F. et al. (2016) Educație ecologică și arii protejate – Manual opțional pentru învățători (Clasele III–IV), Brașov: ProPark – Fundația pentru Arii Protejate, capitolele: „Ce sunt ariile protejate? De ce este nevoie de arii protejate?” (8–9), „Diversitatea viețuitoarelor sau biodiversitatea” (10–13), „Protejarea naturii – Ariile protejate” (14–16), „Beneficii furnizate de natură oamenilor” (17–19), „Lumea misterioasă a peșterilor” (66–69), „Plăcerea excursiei: la ce să fim atenți când ieșim în natură” (70–74). accesează titlul
Fundația Visul Luanei (2024) Informații generale privind animalele sălbatice din mediul urban. Cerințe specifice: biologia speciilor sinantrope, managementul conflictelor om-animal, habituarea și reguli pentru reabilitarea animalelor sălbatice. accesează titlul
Gerstmeier, R. (2025) Mic determinator de insecte, Oradea: Editura Casa. Cerințe specifice: morfologie, tipare comportamentale. accesează titlul
Ghid de monitorizare a speciilor de plante de interes comunitar din România. Pag. 37-38 (arnică); 48 (brândușa); 49-50 (papucul Doamnei); 58 (ghiocelul); 59-60 (ghințură galbenă), 71-72 (trifoiașul de baltă); 77 (dediței), 79-80 (ghimpele); 87-88 (laleaua de Cazane). Cerințe specifice: recunoaștere a speciilor în baza pozelor/desenelor, cerințele factorilor de mediu, factori limitativi. accesează titlul
Ghidul tineretului privind biodiversitatea | United Nations Development Programme (undp.org) - Ce este biodiversitatea (1 -11); Cum afectează oamenii biodiversitatea (13 -21); Speciile - piatra de temelie a biodiversității (39 -55); Biodiversitatea terestră (71 - 83); Biodiversitatea apelor dulci (85 -101); Bogățiile mărilor (103 - 115); Biodiversitatea și agricultura (117 -125). accesează titlul
Grupul Milvus, Micii detectivi ai naturii - Pliant de recunoaștere a urmelor mamiferelor: Cerințe specifice: recunoașterea vizuală a urmelor și asocierea tiparelor de deplasare pentru speciile respective. accesează titlul
Ionescu, O., Ionescu, G. and Adamescu, M. (2013) Ghid sintetic de monitorizare pentru speciile de mamifere de interes comunitar din România, Brașov: Editura Silvică, pag: 61-62 (popândăul); 67-71 (hamsterul dobrogean-); 72-73 (hârciogul); 89 (pârșul de alun); 94 (pârșul cu coada stufoasă); 98-102 (castorul european); 102-103 (lupul); 106-109 (șacalul); 110-111 (ursul brun); 114-115 (vidra); 118-121 (nurca europeană); 132-135 (jderul de copac); 136 (dihorul de casă); 141-142 (râsul); 145-148 (pisica sălbatică); 149-153 (zimbrul), 152-154 (capra neagră) Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic, amenințări. accesează titlul
Iorgu, I. Ș. (coord.) (2015) Ghid sintetic pentru monitorizarea speciilor de nevertebrate de interes comunitar din România, București: pag. 21 (lipitoarea medicinală); 28 (melcul de livadă); 31-32 (racul de ponoare); 32 (racul de râu); 50-51 (rădașcă); 52 (gândacul sihastru); 61-62 (croitor alpin). Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor, biotop accesează titlul
Iușan C., Jarda L. (2013). Ghidul plantelor comune din Parcul Național Munții Rodnei, București, Exclus Publishing, pag.: 44 (ciurul zânelor), 55 (floare de colț), 105 (bumbăcarița), 115 (gențiană de munte) Cerințe specifice: recunoașterea speciilor în baza pozelor/desenelor, biotop accesează titlul
Neguț, S., Rădulescu, C.-C. și Popa, I. (2022) Geografie - manual pentru clasa a V-a, București: Editura Art Klett, pag.: 98-103 (Biosfera. Caracteristici generale și importanță, Repartiția geografică a viețuitoarelor); 106-107 (Protecția plantelor, a animalelor) accesează titlul
Olteanu, S. (coord.), Tanur I., Manea C., Kodjabashija C., Affirm C., Giersch Ș. (2023). Biologie. Manual pentru clasa a VI-a. București, Ed. Corint Logistics: 28-33 (fotosinteza), 40-41 (alte tipuri de hrănire), 70-73 (circulația la plante), 92-93 (excreția la plante) accesează titlul
Petrovici, M. (2015) Atlas al speciilor de păsări de interes comunitar din România, București: Noi Media Print: pag. 8-9 (lebăda de vară); 22-23 (călifarul alb); 30-31 (rața mare); 64-65 (cocoș de munte); 78-79 (cormoranul mare); 82-83 (pelicanul comun); 98-99 (egretă mare); 100-101 (stârcul cenușiu); 110-111 (lopătarul); 106-107 (barza albă); 108-109 (țigănuș); 118-119 (codalb); 132-133 (uliul păsărar); 136-137 (șorecarul comun); 148-149 (acvilă de munte); 156-157 (vânturelul roșu); 180-181 (lișița); 193-194 (pasărea ogorului); 244-245 (pescărușul cu picioare galbene); 262-263 (porumbelul de stâncă); 268-269 (guguștiucul); 282-283 (cucuveaua); 288-289 (ciuful de pădure); 296-297 (drepneaua neagră); 318-319 (ciocănitoarea de grădini); 301-302 (pescăraș albastru); 302-303 (prigorie); 344-345 (rândunica); 312-313 (ghionoaie verde); 404-405 (mierla); 483-484 (pițigoiul mare); 506-507 (coțofana); 510-511 (stăncuța); 512-513 (cioara de semănătură); 514-515 (cioara grivă); 518-519 (graurul), 522-523 (vrabia de casă); 534-536 (sticletele) Cerințe specifice: recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic, migrator/nemigrator, amenințări accesează titlul
Pro-Park (2016). Educație ecologică și arii protejate. Manual opțional pentru învățători. Brașov: pag. 8-9 (arii protejate), 23-25 (litiera), 31-32 (gale), 33-35 (arborele bătrân), 45-47 (ghimpe pădureț) accesează titlul
Șăitan, T., Popescu, A. S., Roșescu, M. R., Petrov, D., Alexandrescu, F., Barac, G., Cerbu, V. și Gurzu, C. (2017) Biologie - manual pentru clasa a V-a, București: Didactica Publishing House, pag.: 14-84, 86-113 (viețuitoarele de pe Terrra) accesează titlul
Stermin, A. N. (2023) Protejează natura dintre ape alături de Veolia accesează titlul
Török Zsolt et al. (2013) Ghid sintetic de monitorizare a speciilor comunitare de reptile şi amfibieni din România, Tulcea: Editura Centrul de Informare Tehnologică "Delta Dunării", pag.: 11 (țestoasa dobrogeană); 12 (țestoasa de apă); 14 (șopârla de ziduri); 14 (gușterul); 16 (șarpele rău); 17 (șarpele lui Esculap); 18 (vipera cu corn); 18 (șarpele de apă); 20 (tritonul cu creastă); 22 (izvorașul cu burta roșie); 23 (brotăcelul); 25 (broasca mare de lac); 27 (broasca râioasă verde) - recunoaștere vizuală, mediu de viață, spectru trofic accesează titlul
Turdean, L. (2023) Ghidul rutelor tematice. Drumeții în ținutul dropiilor de la Salonta: pag. 5-8 (Ținutul dropiei); pag. 9-17 (Bogății naturale ale stepei) accesează titlul